کارگاه پرورشی

زنگ مهر امام حسین (ع) قرآن بود

صبح اول مهر 88 زنگ بازگشایی مدرسه راهنمایی دخترانه امام حسین (ع) با نوای قرآن نواخته شد . مدیر راهنمایی شماره 3 امام حسین (ع) خاطرنشان کرد : هر ساله با آغاز سال تحصیلی اولیای مدرسه طی مراسمی با شکوه به استقبال دانش اموزان می روند . وی افزود : با توجه اینکه خط مشی مدارس امام حسین (ع) علمی فرهنگی ، مذهبی است شروع سال تحصیلی جدید با نوای قرآن بود .
لازم به ذکر است در این مراسم ، یکی از دانش آموزان سال سوم آیاتی از سوره ی عادیات را تلاوت نمود که د رادامه دستمایه ی کلام سخنرانان بود . . همچنین دانش آموزان با معاونین اولیا جدید مدرسه آشنا شده و نسبت وظایف خود آگاهی یافتند . گفتنی است مدارس امام حسین (ع) آغاز سال تحصیلی و مراسمات رسمی خود را با خواندن سرود مخصوص مدارس امام حسین (ع) معطر می کنند . از دیگر برنامه های این روز ، سخنرانی مدیر بسیج استان ، سخنرانی مدیر مدرسه و خیر مقدم ، اجرای سرود آشنایی با قوانین جدید پذیرایی و اهداء هدایای مدرسه به دانش آموزان بود .

     

 

 

شاخه گلهای امام حسین (ع) به دانش آموزان

در مراسم بازگشایی مدارس راهنمایی امام حسین (ع) هدیه ای ، حاوی کارت تبریک و پیام مدرسه ، به همراه شاخه گلی زیبا و تنقلات تقدیم دانش آموزانش نمود . در این بسته ها سعی شد حدیثی پیرامون دوستی ، اهمیت به نماز، توجه به اخلاق ستوده و. بلندای دین به دانش آموزان آموخته شود.

 

مراسم هفته دفاع مقدس در مدرسه

دانش آموز امید و آروزی شهیدان گذشته است

مدیر بسیج دانش آموزی و فرهنگیان خراسان در مراسم هفته دفاع مقدس در آموزوشگاه خاطر نشان کرد دانش آموزان امروز امیدان و آینده سازان مملکت و نتیجه تلاش شهیدان هستند . وی یاددآور شد شما دانش  آموزان در واقع امید و آرزوی شهیدان به خون خفته ای هستید که نوجوانی خود را فدای عزت استقلال و شکوفایی شما کرده اند .
این مراسم با حشور معاونین و دبیران و دانش آموزان مدرسه ی راهنمایی شماره 3 امام حسین (ع) برگزار شد . فرمانده بسیج دانش آموزی در جمع دانش آموزان مدرسه امام حسین (ع) ، آرزوی پیروزی و موفقیت دائمی را برای آنها داشت

 

جشن عاطفه ها در مدرسه راهنمایی امام حسین (ع)

 شور و شعور انسانی دانش آموزان دخترانه امام حسین (ع) مهر بانی را تقدیم همسالان خود کرد همزمان با برگزاری جشن عاطفه ها در سراسر کشور ، زنگ عاطفه ها در مدرسه راهنمایی دخترانه شماره 3 امام حسین (ع) به صدا در آمد .
در این مراسم دانش آموزان کمکهای نقدی و غیر نقدی خود را به ارزش 888000 ریال تقدیم همسالان نیازمند خود نمودند.

 

برگزاری دعای عهد در آموزشگاه

مدارس امام حسین (ع) پنج شنبه به انتظار مهدی اش می نشیند

 تمامی دانش آموزان راهنمایی دخترانه امام حسین (ع) صبح روز پنج شنبه طی مراسمی دعای عهد را زمزمه نموده و با توزیع نذورات سلامتی امام زمان (عج) و تعجیل در فرجشان را آرزو می کنند . این مراسم با حضور مسئولین و اولیای مدرسه در محل نمازخانه برگزار می شود .

 

شروع به کار واحد مقاومت پویندگان امام حسین (ع )

 

راهنمایی دخترانه شماره 3 امام حسین (ع ) با آماده سازی و تجهیز پایگاه مقاومت شروع به کار خود را در آبان 88 و همزمان با هفته ی نوجوان جشن می گیرد . فرمانده این پایگاه اعلام کرد : انتظار می رود با داشتن بیش از 90 درصد نیروی بسیجی در مدرسه امام حسین (ع )پایگاهی مقتدر و منظم داشته باشیم . این پایگاه سابقه ای قریب به سال دارد که طی سنوات اخیر با کسب مقامها و رتبه  های بسیاری در مسابقات فرهنگی ورزشی بسیج به خوبی درخشیده است .

نشاط پویایی و امید از بهترین ویژگی های پایگاه امام حسین و نظم و اخلاق از مهم ترین شاخصه های آن است و گفتنی است روزهای فعال این پایگاه در ساعات تقریح و اوقات فراغت دانش آموزان می باشد . پس از اعلام  برنامه های سال از سوی فرمانده محترم حوزه 14 خواهران ( شرق مشهد ) نسبت به تشکیل پرونده، سازماندهی نیروهای جدید و قدیم همچنین برنامه ریزی دقیق سال اقدام نموده است .

 

 

آغاز فعالیت تشکل های دانش آموزی در راهنمایی شماره 3 امام حسین (ع )

راهنمایی دخترانه شماره 3 امام حسین (ع) توانسته است تشکلهای دانش آموزی را با قدرت و نظم ایجاد کند .

پیرو دستورات هماهنگی ایجاد روحیه مسئولیت پذیری ، امید و قانوان گذاری دانش آموزان مدرسه با انتخاب یکی از تشکلها و عضویت در آن خود را برای حضور در عرصه های مختلف اجتماع آماده می کنند .

گفتنی است در این مدرسه بسیج دانش آموزی ، هلال احمر ، شورای دانش آموزی ، خادمین الصلاه و .. فعالیتی چشمگیر و مداوم دارند . تا کنون هر یک از این تشکلها جلسات و برنامه های مدونی را نیز داشته است .

 

 

تقدیم هدایای جشن عاطفه ها به مدارس محروم

 

مدتی پس از جشن نیکوکاری شمارش و سازماندهی آن ، صبح روز هجدهم مهر گروهی از دانش آموزان مدرسه راهنمایی امام حسین (ع) هدایای انسان دوستانه خود را به دانش آموزان مدرسه سیزده آبان تقدیم کردند.

این هدایا شامل هدایای نقدی ، لوازم التحریر ، پوشاک ، لوازم کمک آموزشی کیف و .. بود .

در پایان مدیر محترم مدرسه 13 آبان با تقدیر از  دانش آموزان امام حسین (ع) مراتب سپاس خود را طی نامه ای به اطلاع تمامی دانش آموزان مدرسه امام حسین (ع) رساند .

 

 

شرکت در جلسه ی معاونین پرورشی

19 مهر 88 جلسه ی معاونین پرروشی مدارس امام حسین (ع) برگزار شد .

تمامی معاونین پرورشی مدارس امام حسین (ع) صبح روز 19 مهر 88 حضور در موسسه امام حسین (ع) از نظرات و ابتکار عمل یکدیگر استفاده کردند .

در این جلسه که با هدف نزدیکی اندیشه ها برگزار شده بود ، معاون پرورشی راهنمایی دخترانه شماره 3 امام حسین (ع) ضمن ارائه گزارش کار ، برخی ابتکارات مدرسه را نیز اعلام کرد .

مهم ترین ویژگی امور پرورشی این مدرسه ، شرکت فعال و پویای دانش آموزان در مراسمات و تشکلهای مذهبی است .

 

 جلسه خادمین الصلاه

دومین جلسه ی خادمین صلوه برگزار شد .

با گذشت بیش از 20 روز از شروع سال تحصیلی 89-88 دومین  جلسه هماهنگی خادمین صلوة برگزار شد . دراین جلسه که در 21 مهر ماه 88 با حضور 10 تن از دانش آموزان و معاون پرورشی راهنمایی شماره 3 امام حسین برگزار شد مقرر گردید خادمین صلوة 3 دقیقه قبل از نماز جماعت ضمن مراجعه به نمازخانه ، تدابیر لازم را جهت برگزاری نمازی با شکوه دنبال کنند .

گفتنی است این مدرسه نیز برای اجرای نماز جماعت با مشکلاتی نظیر فضای مناسب و نور کافی مواجه است که با تلاش خادمین تا کنون مشکل خاصی در برگزاری نماز بوجود نیامده است .

 

اسامی خادمین صلوة

 

راهنمایی شماره 3 امام حسین (ع )پس از ظرفیت شناسی  فرهنگی هنری دانش آموزان از میان داوطلبیبن عضویت در خادم الصلاتی مدرسه ، 7 نفر را به عنوان عضو اصلی برگزید . صبح 14 مهر 88  معاون پرورشی مدرسه اعلام کرد : خانم زهرا براتی فر ، فاطمه تلافی و فاطمه اکبریان از پایه اول ، زهرا ایوبی و ریحانه آرین منش از پایه دوم ، زهرا آل رسول و زهرا افشار صفوی از پایه سوم راهنمایی به مدت 2 ماه خادم الصلوة مدرسه خواهند بودد .

خادمین صلوة مدرسه نیز در بخشهای مختلف کفشداران ، فراشان ، فرش ، عطر افشانی و مکبری و نظم دهی صفوف فعالیت خواهند کرد . لازم به ذکر است سرکار خانم گوهری به عنوان مسئول مکبران مدرسه انتخاب شد .

 

  

آنفولانزای A رابط بهداشت را کلافه کرد

دوشنبه 26 مهر 88 سرکار خانم اطهری ، رابط بهداشت ناحیه 3 آموزش و پرورش با حضور در صبحگاه ، توصیه های بهداشتی و ایمنی در برابر آنفولانزا را توضیح داد . وی با بیان اینکه آنفولانزای نوع A نیز همانند دیگر بیماریهاست که با رشد جمعیت انسانها ، رشد می یابد ، توصیه هایی در خصوص رعایت بهداشت فردی و جمعی به دانش آموزان ارائه داد .

در پایان بروشورها و تراکتهایی در زمینه نحوه پیشگیری از شیوع بیماری در میان دانش آموزان توزع شد .

26/7/88

 

 

جشنواره غذا

 

همزمان با تقارن سه مناسبت فرهنگی مذهبی راهنمایی امام حسین با همکاری دبیر محترم حرفه جشنواره غذا را برگزار نمود.

در این مراسم که در آغاز هفته ی کرامت، میلاد حضرت معصومه و روز دختر برگزار شد؛ بیش از 50 شرکت کننده به رقابت پرداختند.

هرساله برگزاری جشنواره غذا از سوی مدرسه و به   همت دبیر محترم حرفه وفن با هدف آشنایی دانش آموزان با انواع غذا ها و خواص آن صورت می گیرد.

در این برنامه ، انواع سالاد، دسر، غذاهای محلی، شیرینی، کیک، کباب ها، و... به نمایش گذاشته شد. رعایت بهداشت و حفظ قوانین جشنواره در انتخاب برگزیدگان اهمیت ویژه ای داشت.

در پایان هیئت داوری جشنواره به سرپرستی سرکار خانم کریمی (دبیر محترم حرفه) اسامی برگزیدگان  را به شرح زیر اعلام نمود:

1-     در بخش پخت کیک، دانش آموز محدثه سالار حسن

2-     در بخش پخت کوکو: فاطمه طیبی

3-     فاطمه اصلان بیگی در پخت دلمه

4-     فائزه فهیمیان در بخش پخت کوفته

5-     پخت بهترین رولت گوشت توسط  شیرین عباسی

در بخش تزئینات غذایی:

6-     زهرا واحدیان از کلاس اول زیباترین و بهترین تزئین خرما

7-     عاطفه نوروزی ، زیباترین تزئین ماهی توسط عاطفه نوروزی کلاس سوم

8-       در بخش دسر ها: دانش آموز سحر اخوان

9-      دانش آموزان محدثه مردانی و فهیمه طاهرکوهی نیز بیشترین و بهترین همکاری را با مسئولین جشنواره داشتند. البته بیشترین غذاها نیز توسط این دونفر پخت و به نمایش گذاشته شد.

 

هیئت داوران مدرسه راهنمایی امام  حسین در پایان با تقدیر از همه دانش آموزان شرکت کننده، جوایزی به برگزیدگان جشنواره تقدیم نمود.

 

 

 

جشن میلاد حضرت معصومه (س)

جشن میلاد حضرت معصومه و روز دختر با حضور تمامی دانش آموزان مدرسه برگزار شد.

در این روز ، همزمان با نواختن صدای زنگ، دانش آموزان در نمازخانه مدرسه حضور یافته و به جشن و سرور پرداختند.

نغمه خوانی مداح اهل بیت سرکار خانم قنادزاده نیز بر شادی و شعف این جشن افزود.

در این روز هدیه ای نیز به تنها معصومه ی راهنمایی شماره 3 امام حسین تقدیم شد.

همزمان با گرامیداشت روز ملی دختران، برترینهای حجاب هفت کلاس در 3پایه معرفی شدند.

لازم به ذکر است برگزاری مراسم این روز برعهده دانش آموزان پایه دوم مدرسه بود.

قرائت قرآن، سخنرانی معاون مدرسه، مولودی خوانی، اهداء هدیه به معصومه ها، برترینهای حجاب و لطیفه گویی از دیگر برنامه های این روز به شمار می رود.

 

 

انتخابات انجمن اولیا و مربیان

 

همزمان با هفته پیوند اولیا و مربیان اولین جلسه انجمن اولیا و مربیان برگزار شد.

در این نشست دو ساعته که در محل نمازخانه آموزشگاه مجاور برگزار شد؛ والدین دانش آموزان از بیانات استاد عزیز سرکار خانم نیک، استا حوزه علیمه و عضو هیئت مدیره حسینیه نصرت مشهد استفاده نمودند.

نیک گفت: بیشتر مشکلات روحی فرزندان ناشی از عدم آگاهی والدین است که با تلاش در علم آموزی و بالابردن  سطح علمی خانواده ها رفع خواهد شد.

وی افزود : خانواده های بی روح و سرد ، فرزندان موفق و شادابی نیز نخواهند داشت. زیرا پدر و مادر در انتقال روح شادی و امید به فرزند نقش مهمی دارند.

در ابتدای این مراسم، مدیر آموزشگاه با ارائه گزارشی از فعالیتهای سازنده انجمن سال گذشته، پیوند خانواده و مدرسه را مهم شمرد و خاطرنشان کرد: با تحکیم این پیوند ، جامعه ای پاک و موفق خواهیم داشت.

قرائت قرآن توسط دانش آموز ابراهیمی، اجرای سرود « رهرو فهمیده» توسط گروه سرود پایه اول، اجرای دکلمه ،، سخنارنی و تشکر مسئول معاومنت راهنمایی تحصیلی موسسه امام حسین(ع)، معرفی کاندیدهای انتخابات مجمع اولیا و مربیان، رای گیری و پذیرایی از دیگر برنامه های این روز بود.

از میان اولیای دانش آموزان، آقایان نویدمهر، مرتضوی، منشوری، غفوریان, غفاریان، مصدقی، آل رسول ، طیبی و زراعتکار و خانمها حسین خانی و  قدری کاندید عضویت در شورای انجمن اولیا ومربیان بودند .

از این میان آقای نوید مهر با بیشترین رای، نفر اول و به ترتیب، آقای مرتضوی،آقای منشوری، آقای طیبی، آقای غفاریان،خانم قدری، خانم حسین خانی از سوی اولیای دانش آموزان انتخاب شدند.

این نشست در پایان با نماز مغرب و عشا به پایان رسید .

 

 

 

 

این سرود را آبان ماه به همه شما یاد داده ام برای اینکه در مراسم عید غدیر بخوانید . گفته بودم باید همیشه همراهتان باشد. دلم می خواهد همه بچه های این مملکت آن را حفظ باشند. اگرچه شاعرش را نمی شناسم و آهنگسازش را نیز.

 

قسم

 

به خون شهیدان و یاران و قسم      

به جانبازی سربداران قسم

به راه حسین، جان فدا می کنیم

به سید علی اقتدا می کنیم (2)

زهجران مهدی فغان می کنیم

حدیث وصالش عیان می کنیم

به خونخواهی کربلای حسین

به سید علی اقتدا می کنیم (2)

خدایا به حق صراط مبین

به حق علی آن شه ملک و دین

به پهلو شکسته ز راه ولا

 به ذریه اطهر مصطفی

که تا نصرت حجت عسگری

نگهدار این سایه رهبری(2)

فصل اول: خودشناسی

 

حضرت علی علیه السلام:

کسی که خود را نشناسد از راه رستگاری و نجات دور شده

و به وادی جهل و گمراهی کشیده می شود. غررالحکم

 

هدف اساسی از بعثت انبیاء هدایت انسان بسوی خداست. برای اینکه انسان بتواند این راه را طی کند و هر روز گامی به پیش بردارد، باید به اموری شناخت پیدا کرده و از مسائلی آگاه شود. جهان را بشناسد و قوانین حاکم بر آن را بداند.

موقعیت خود را در جهان دریابد و به سرمایه ها و توانمندی های خود واقف شود.

هدف ها و آرمانهای جهان هستی را که عموما سعادت و کمال انسان است تشخیص داده و راههای رسیدن به آن را پیدا کند.

 

تکلیف:

بحث و گفتگو کنید :

1-    برای پی بردن موقعیت خود در جهان باید بتوانید به سئوالات ذیل پاسخ دهید.

چرا آفریده شدم؟

 

آیا برای اینکه چند صباحی در این دنیا زندگی کنم؟

آیا برای اینکه شکرگذار نعمتهای خداوند باشم؟

آیا برای انکه هر کاری که دوست داشته باشم، انجام دهم؟

آیا برای انکه به توانمندی های خود پی برده و به رشد و تکامل و قربتا الی الله برسم؟

به نظر شما کدام یک صحیح است؟ چرا؟

فصل اول: خودشناسی

چراباید خود را بشناسیم؟

پدیده ها در جهان آفرینش علیرغم تفاوتها و همچنین وی»گی های مخصوص به خود وجوه مشترک نیز دارند. قطعا ما انسانها می خواهیم از پدیده های جهان بیشتر و بهتر استفاده نماییم.

این درصورتی امکان پذیر می شودذ که از آنها اطلاعات کامل تری داشته باشیم. در بین پدیده هایی که باید آنها را بشناسیم از همه مهمتر (شناخت خود) است به این معنی که اگر انسان خود را نشناسد ، نیازها و استعدادهایش را نمی تواند بشناسد و در نتیجه نمی داند چه چیزی برایش خوب و چه چیزی برایش بد است.

 

انسان کیست؟

انسان ارزشمند ترین مخلوق الهی است . خداوند به اسنان استعدادهای زیادی عطا فرموده و. برای رشد و تکامل استعدادهایش به او عقل عنایت فرموده و هم پیامبران را فرستاده است تا راه را از چاه باز شناسند.

حال اگر انسان جهت رشد استعدادها و رسیدن به به اهدافش، به مصالح خود و جامعه اش که همان راه خداست، توجه نماید. به مقام خلیفه اللهی می رسد و از فرشتگان هم ارزشمند تر می شود.

ولی اگر به دنبال پیدا کردن راه راست نباشد به گمراهی کشیده خواهد شد و ممکن است حتی از حیوانات هم پست تر و درنده تر گردد.

پس باید بدانیم که جهت و هدف ما کجاست و برای چه آفریده شده ایم و بدانیم که سرچشمه اراده و تصمیم گیری و ... هستیم. یعنی که ما می توانیم خود، جامعه و محیط پیرامون خودمان را تغییر دهیم.

باید بدانیم که هر عمل ما عکس العملی دارد . در عین اینکه جانشین خداوند بر روی زمین هستیم ولی باید در برابر پرودگار ، پاسخگوی همه گفتار و کردار و افکار خود باشیم.

 

فواید انسان شناسی:

1-    ارزش واقعی انسان را خواهد شناخت و برای خود و دیگران ارزش و احترام قائل خواهد شد.

2-    برای رشد و تکامل خود تلاش و برنامه ریزی خواهد کرد.

3-    سعادت خود رادر گروی سعادت دیگران خواهد دید.

4-    سعی خواهد کرد از عواطف و احساسات خود بدرستی استفاده نماید.

5-    در راه شناخت و شکوفایی استعدادهای خود بطور جدی تلاش خواهد کرد.

 

آدمیت

تن آدمی شریف است به جان آدمیت                              

نه همین لباس زیباست نشان آدمیت

خوروخواب­وخشم وشهوت، شغب است وجهل وظلمت          

حیوان  خبر  ندارد   ز جهان  آدمیت

مگر آدمی نبودی که اسیر دیو ماندی                              

که فرشته ره ندارد به جهان آدمیت

 

فکر کنید:

 هر انسانی دوست دارد خودش را بیشتر بشناسد. دوست دارد در جهت رشد نقاط قوت و توانائیهایش و رفع نقاط ضعف خود گام بردادر.

مطمئنا شما دانش آموزان عزیز هم دوست دارید خود را بیشتر بشناسید تاب ه رشد و تکامل دست یابید. یکی از این راهها تنظیم کارنامه اخلاقی است. با تکمیل نمودن این کارنامه گامی در جهت شناسایی بیشتر خود بردارید.

فصل اول: خودشناسی

چراباید خود را بشناسیم؟

پدیده ها در جهان آفرینش علیرغم تفاوتها و همچنین وی»گی های مخصوص به خود وجوه مشترک نیز دارند. قطعا ما انسانها می خواهیم از پدیده های جهان بیشتر و بهتر استفاده نماییم.

این درصورتی امکان پذیر می شودذ که از آنها اطلاعات کامل تری داشته باشیم. در بین پدیده هایی که باید آنها را بشناسیم از همه مهمتر (شناخت خود) است به این معنی که اگر انسان خود را نشناسد ، نیازها و استعدادهایش را نمی تواند بشناسد و در نتیجه نمی داند چه چیزی برایش خوب و چه چیزی برایش بد است.

 

انسان کیست؟

انسان ارزشمند ترین مخلوق الهی است . خداوند به اسنان استعدادهای زیادی عطا فرموده و. برای رشد و تکامل استعدادهایش به او عقل عنایت فرموده و هم پیامبران را فرستاده است تا راه را از چاه باز شناسند.

حال اگر انسان جهت رشد استعدادها و رسیدن به به اهدافش، به مصالح خود و جامعه اش که همان راه خداست، توجه نماید. به مقام خلیفه اللهی می رسد و از فرشتگان هم ارزشمند تر می شود.

ولی اگر به دنبال پیدا کردن راه راست نباشد به گمراهی کشیده خواهد شد و ممکن است حتی از حیوانات هم پست تر و درنده تر گردد.

پس باید بدانیم که جهت و هدف ما کجاست و برای چه آفریده شده ایم و بدانیم که سرچشمه اراده و تصمیم گیری و ... هستیم. یعنی که ما می توانیم خود، جامعه و محیط پیرامون خودمان را تغییر دهیم.

باید بدانیم که هر عمل ما عکس العملی دارد . در عین اینکه جانشین خداوند بر روی زمین هستیم ولی باید در برابر پرودگار ، پاسخگوی همه گفتار و کردار و افکار خود باشیم.

 

فواید انسان شناسی:

1-    ارزش واقعی انسان را خواهد شناخت و برای خود و دیگران ارزش و احترام قائل خواهد شد.

2-    برای رشد و تکامل خود تلاش و برنامه ریزی خواهد کرد.

3-    سعادت خود رادر گروی سعادت دیگران خواهد دید.

4-    سعی خواهد کرد از عواطف و احساسات خود بدرستی استفاده نماید.

5-    در راه شناخت و شکوفایی استعدادهای خود بطور جدی تلاش خواهد کرد.

 

آدمیت

تن آدمی شریف است به جان آدمیت          

 نه همین لباس زیباست نشان آدمیت

خوروخواب­وخشم وشهوت، شغب است وجهل وظلمت            

حیوان خبر ندارد زجهان آدمیت

مگر آدمی نبودی که اسیر دیو ماندی

که فرشته ره ندارد به جهان آدمیت

 

فکر کنید:

 هر انسانی دوست دارد خودش را بیشتر بشناسد. دوست دارد در جهت رشد نقاط قوت و توانائیهایش و رفع نقاط ضعف خود گام بردادر.

مطمئنا شما دانش آموزان عزیز هم دوست دارید خود را بیشتر بشناسید تاب ه رشد و تکامل دست یابید. یکی از این راهها تنظیم کارنامه اخلاقی است. با تکمیل نمودن این کارنامه گامی در جهت شناسایی بیشتر خود بردارید.

 

فصل اول: خودشناسی

چراباید خود را بشناسیم؟

پدیده ها در جهان آفرینش علیرغم تفاوتها و همچنین وی»گی های مخصوص به خود وجوه مشترک نیز دارند. قطعا ما انسانها می خواهیم از پدیده های جهان بیشتر و بهتر استفاده نماییم.

این درصورتی امکان پذیر می شودذ که از آنها اطلاعات کامل تری داشته باشیم. در بین پدیده هایی که باید آنها را بشناسیم از همه مهمتر (شناخت خود) است به این معنی که اگر انسان خود را نشناسد ، نیازها و استعدادهایش را نمی تواند بشناسد و در نتیجه نمی داند چه چیزی برایش خوب و چه چیزی برایش بد است.

 

انسان کیست؟

انسان ارزشمند ترین مخلوق الهی است . خداوند به اسنان استعدادهای زیادی عطا فرموده و. برای رشد و تکامل استعدادهایش به او عقل عنایت فرموده و هم پیامبران را فرستاده است تا راه را از چاه باز شناسند.

حال اگر انسان جهت رشد استعدادها و رسیدن به به اهدافش، به مصالح خود و جامعه اش که همان راه خداست، توجه نماید. به مقام خلیفه اللهی می رسد و از فرشتگان هم ارزشمند تر می شود.

ولی اگر به دنبال پیدا کردن راه راست نباشد به گمراهی کشیده خواهد شد و ممکن است حتی از حیوانات هم پست تر و درنده تر گردد.

پس باید بدانیم که جهت و هدف ما کجاست و برای چه آفریده شده ایم و بدانیم که سرچشمه اراده و تصمیم گیری و ... هستیم. یعنی که ما می توانیم خود، جامعه و محیط پیرامون خودمان را تغییر دهیم.

باید بدانیم که هر عمل ما عکس العملی دارد . در عین اینکه جانشین خداوند بر روی زمین هستیم ولی باید در برابر پرودگار ، پاسخگوی همه گفتار و کردار و افکار خود باشیم.

 

فواید انسان شناسی:

1-    ارزش واقعی انسان را خواهد شناخت و برای خود و دیگران ارزش و احترام قائل خواهد شد.

2-    برای رشد و تکامل خود تلاش و برنامه ریزی خواهد کرد.

3-    سعادت خود رادر گروی سعادت دیگران خواهد دید.

4-    سعی خواهد کرد از عواطف و احساسات خود بدرستی استفاده نماید.

5-    در راه شناخت و شکوفایی استعدادهای خود بطور جدی تلاش خواهد کرد.

 

آدمیت

تن آدمی شریف است به جان آدمیت          

 نه همین لباس زیباست نشان آدمیت

خوروخواب­وخشم وشهوت، شغب است وجهل وظلمت            

حیوان خبر ندارد زجهان آدمیت

مگر آدمی نبودی که اسیر دیو ماندی

که فرشته ره ندارد به جهان آدمیت

 

فکر کنید:

 هر انسانی دوست دارد خودش را بیشتر بشناسد. دوست دارد در جهت رشد نقاط قوت و توانائیهایش و رفع نقاط ضعف خود گام بردادر.

مطمئنا شما دانش آموزان عزیز هم دوست دارید خود را بیشتر بشناسید تاب ه رشد و تکامل دست یابید. یکی از این راهها تنظیم کارنامه اخلاقی است. با تکمیل نمودن این کارنامه گامی در جهت شناسایی بیشتر خود بردارید.

 

پرورشی چیست؟ و شامل چه برنامه هایی است؟

 پرورش در لغت یعنی تربیت ، تولد، رشد کردن و بوجود آمدن می باشد. ئو در اصطلاح پرورشی علمی است که موجب شناخت استعدادهای پنهان دانش آموزان در همه ابعاد زندگی می گردد. پرورشی علاوه بر بعد دین و معنویت به سایر ابعاد زندگی مانند ابعاد فرهنگی هنری، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و... توجه می کند. و موجب سازندگی فرد در محیط خود و اجتماع می شود.

 اهداف:

1-     آشنایی و انس با ارزشهای اسلامی و عمل به آن.

2-     شناخت استعدادها و تلاش در راه شکوفایی آنها.

3-     آشنایی با حقوق خود و دیگران

4-     رشد شخصیت و اعتماد به نفس

5-     رشد سعه صدر و بردباری

6-     ایجاد تنوع ، نشاط ، پویایی

7-     خلاقیت، نوآوری، تحرک

8-     مسئولیت پذیری، انضباط فردی و گروهی

9-     رشد مشارکت ، همیاری، همکاری

 

برنامه های پرورشی شامل فعالیتهای زیر است:

1-     مراسم آغازین( قرآن و ترجمه- مراسم پرچم- صلوات خاصه- دعای فرج و...)

2-     مناستها: شامل بزرگداشت مراسم ملی و مذهبی می باشد.

3-     نماز جماعت

4-      گروهها و تشکلهای دانش آموزی: شامل شورا، ( پیشتازان، فرزانگان) بسیج، هلال احمر

5-     فعالیتهای خارج از آموزشگاه: نمازجمعه- اردو- بازدید- راهپیمایی

6-     مسابقات که شامل رشته های زیر است:

قرآن( قرائت- حفظ- مفاهیم – قصص) نهج البلاغه- احکام- اذان- شعر- قصه- کتابخوانی-سرود – نمایش- هنرهای تجسمی-( خطاطی- نقاشی- طراحی) هنرهای دستی( سفالگری- گلیم بافی- جاجیم بافی- معررق کاری و...) روزنامه دیواری- نشریه- هنرهای قرآنی و.. میباشد.

7-     برنامه های پیشنهادی دیگر مدرسه و دانش آموزان مانند جلسات( قرآن- دعا- افطاری و..)

8-     خوش خطی- تمیزی. رنگ آمیزی- سلیقه و ابتکار- رعایت موضوعات و تلاش بیشتر

9-     آزمون و ارزشیابی

  

معیارهای ارزشیابی

 

دانش آموزان عزیز: جهت ارزشیابی از این کتاب  40 نمره در نظر گرفته شده است. بدین ترتیب که: شما باید در طول هر ترم دو کار فردی و دو کار گروهی علاوه بر تکالیف کتاب ارائه دهید. این فعالیتها می تواند با توجه به مناسبتها و ایام الله در طول سال در نظر گرفته شود.

برای هر فعالیت با کیفیت مطلوب5 نمره در نظر گرفته می شود که 20 نمره مستمر را تشکیل می دهد. و برای فعالیتهای کتاب 10 نمره آزمون از مطالب کتاب 5 نمره و حضور فعال در تشکلها و مسابقات هم 5 نمره در نظر گرفته می شود. که جمعا با ن مره مستمر 40 نمره است.